Lưu Trọng Lư trở về với dòng hoài niệm tuổi thơ, những ngày còn mẹ. Hình ảnh mẹ hiện lên rạng rỡ giữa khung cảnh thiên nhiên sáng màu nắng mới. Tôi nhớ mẹ tôi thuở thiếu thời Lúc người còn sống tôi lên mười Mỗi lần nắng mới reo ngoài nội Sự đan cài giữa các miền không gian trong văn xuôi tự sự Lưu Trọng Lư trước 1945 - Hồ Thị Thanh Thủy, su dan cai giua cac mien khong gian trong van xuoi tu su luu trong lu truoc 1945 ho thi thanh thuy By Admin On Nov 13, 2019. Trong Thi nhân Việt Nam, nhà thơ Lưu Trọng Lư được đánh giá cao với những bài thơ nổi tiếng như: Nắng Mới, Tiếng Thu, Thơ Sầu Rụng, Một Mùa Đông, Giang Hồ, Còn Chi Nữa, Thú Đau Thương, Chiều Cổ… Bán nhà 4 tầng gồm 4PN và 3WC mới xây đường Lưu Trọng Lư, Hải Châu, Đà Nẵng Vị trí trung tâm sầm uất, Gần siêu thị lotte, khu biệt thự, Công viên châu á, bờ sông tiện di chuyển xung quanh TP. Nh Hôm nay 8 Bán nhà kiệt Núi Thành - Hải Châu 3.79 tỷ · 42.6 m² · Hải Châu, Đà Nẵng Nhà 3 tầng kiệt Núi Thành - Hải Châu với giá chỉ 3tỷ7x. Với tư cách sáng tạo "hai trong một", Lưu Trọng Lư đã mang theo sứ mệnh "hòa giải" giữa thơ và văn xuôi khi đến với văn chương. Bình diện ngôn ngữ và giọng điệu thể hiện tiêu biểu nhất cho sự kết hợp hài hòa giữa chất văn xuôi và chất thơ trong mảng văn xuôi tự sự trước 1945 của nhà văn. Nắng mới - Lưu Trọng Lư 05/12/2017 Một mùa đông - Lưu Trọng Lư 06/12/2017 Chải lại đời anh - Lưu Trọng Lư 04/12/2017 Trường hận - Lưu Trọng Lư 06/12/2017 Khi thu rụng lá - Lưu Trọng Lư 05/12/2017 Thu Hạ Long - Lưu Trọng Lư 05/12/2017 chỗ sâu. lưu mai tuyết quý trọng đích tương ái nhi đích * dịch ăn vào bụng dặm, nàng nghĩ được ái nhi đích * dịch là như thế đích mỹ vị, nàng luyến tiếc mất đi một giọt. lữ chí cũng tương từ lưu mai tuyết hương * trung chảy ra đích đại lượng ** ăn vào bụng dặm. Xrmns1. Lưu Trọng LưTặng hương hồn thầy mẹ. Mỗi lần nắng mới hắt bên song, Xao xác, gà trưa gáy não nùng, Lòng rượi buồn theo thời dĩ vãng, Chập chờn sống lại những ngày không. Tôi nhớ mẹ tôi, thuở thiếu thời Lúc người còn sống, tôi lên mười; Mỗi lần nắng mới reo ngoài nội, Áo đỏ người đưa trước giậu phơi. Hình dáng mẹ tôi chửa xoá mờ Hãy còn mường tượng lúc vào ra Nét cười đen nhánh sau tay áo Trong ánh trưa hè trước giậu lềMột số bản in các chữ “mẹ” là “me”.Đăng trên thobuon ngày 17/06/2021 Ảnh sưu tầm Lưu Trọng Lưu là nhà thơ tiêu biểu của phong trào Thơ mới 1932 - 1945. Thơ ông giản dị, nhẹ nhàng mà tinh tế. Thi phẩm Nắng mới là một trong những bài thơ tiêu biểu cho phong cách sáng tác của tác giả. Cùng Triều Anh tham khảo kế hoạch bài giảng sau I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức - Biết được một số yếu tố trong thơ như tình cảm, cảm xúc trong thơ và cảm hứng chủ đạo trong thơ. - Hiểu được ý nghĩa của trật tự từ trong câu. 2. Năng lực a. Năng lực đặc thù - Phân tích và đánh giá được giá trị thẩm mĩ của một số yếu tố trong thơ như từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, đối, chủ thể trữ tình. - Phân tích và đánh giá được tình cảm, cảm xúc, cảm hứng chủ đạo mà người viết thể hiện qua văn bản; phát hiện được các giá trị đạo đức, văn hoá từ văn bản; nêu được ý nghĩa hay tác động của tác phẩm văn học đối với quan niệm, cách nhìn, cách nghĩ và tình cảm của người đọc; thể hiện được cảm xúc và sự đánh giá của cá nhân về tác phẩm. - Nhận biết được lỗi về trật tự từ và cách sửa. - Viết được văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm trữ tình chủ đề, những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật và tác dụng của chúng. - Biết giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học theo lựa chọn cá nhân; nghe và nắm bắt được ý kiến, quan điểm của người nói, biết nhận xét, đánh giá về ý kiến, quan điểm đó. b. Năng lực chung Năng lực tự chủ và tự học, năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. 3. Phẩm chất Biết trân trọng, gìn giữ những kỉ niệm, đồng thời có trách nhiệm với hiện tại và tương lai. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Thiết bị dạy học Máy chiếu, micro, bảng, phấn. 2. Học liệu Sách giáo khoa Ngữ văn 10 tập 1, sách giáo viên bộ Chân trời sáng tạo. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC​ HOẠT ĐỘNG​NỘI DUNG BÀI HỌC​ HOẠT ĐỘNG 1 MỞ ĐẦU a Mục tiêu Kích hoạt được kiến thức nền liên quan đến chủ đề VB. Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS tìm hiểu văn bản. b Nội dung Tìm hiểu thể loại của văn bản. c Sản phẩm Câu trả lời của học sinh. d Tổ chức thực hiện - Giao nhiệm vụ học tập Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi Xác định thể thơ? - Thực hiện nhiệm vụ HS suy nghĩ, tìm câu trả lời. - Báo cáo, thảo luận HS trình bày. - Kết luận, nhận định GV chốt ý và gợi mở dẫn dắt học sinh vào bài học.​​2. HOẠT ĐỘNG 2 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI​​ Trước khi đọc a Mục tiêu Tìm hiểu về tác giả Lưu Trọng Lư và văn bản Nắng mới. b Nội dung Kích hoạt kiến thức nền của HS bằng câu hỏi gợi mở. c Sản phẩm Câu trả lời của HS. d Tổ chức thực hiện - Giao nhiệm vụ học tập + Trình bày những hiểu biết của em về Lưu Trọng Lư? + Nêu xuất xứ? - Thực hiện nhiệm vụ HS suy nghĩ, tìm câu trả lời theo nhóm đôi khoảng 2 phút. - Báo cáo, thảo luận HS trình bày kết quả thảo luận. - Kết luận, nhận định GV nhận xét, diễn giảng.​I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả - Lưu Trọng Lư là một trong những nhà thơ lãng mạn tiêu biểu của phong trào Thơ mới. - Thơ ông bình dị, trong trẻo, tinh tế. - Tác phẩm tiêu biểu Tiếng thu 1936,1992, Người con gái sông Gianh 1966. Ngoài sáng tác thơ, Lưu Trọng Lưu còn sáng tác truyện ngắn và kịch, cải lương. 2. Xuất xứ Bài thơ Nắng mới được in trong tập thơ Tiếng thu 1936, 1992.​ Đọc văn bản a Mục tiêu Vận dụng các kĩ năng đọc đã học ở những bài trước như theo dõi, suy luận trong quá trình đọc trực tiếp VB. b Nội dung Đọc văn bản để phát triển kĩ năng theo dõi, suy luận, liên hệ và tìm hiểu khái quát về văn bản. c Sản phẩm Câu trả lời của HS cho những câu hỏi ở phần Đọc văn bản. d Tổ chức thực hiện - Giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS đọc văn bản, các HS khác lắng nghe và trả lời câu hỏi. Nêu một cảm nhận bất kì sau khi đọc văn bản Nắng mới? - Thực hiện nhiệm vụ học tập Cá nhân HS đọc VB, trả lời câu. - Báo cáo, thảo luận HS trả lời nhanh các câu hỏi đọc văn bản. - Kết luận, nhận định GV nhận xét về kết quả đọc và các câu trả lời của HS.​​ Sau khi đọc a Mục tiêu Nhận biết và phân tích được một số yếu tố của thơ. b Nội dung Nhận xét, đánh giá, cảm nhận về nhân vật. c Sản phẩm Phần đọc của HS, phần ghi chép, chú thích của HS, câu trả lời cho các câu hỏi Sau khi đọc; các phiếu học tập. d Tổ chức thực hiện - Giao nhiệm vụ học tập Giáo viên chia nhóm và yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi từ 1 - 4 SGK phần Sau khi đọc, trang 16. - Thực hiện nhiệm vụ HS suy nghĩ, thảo luận tìm câu trả lời trong 5-7 phút. - Báo cáo, thảo luận HS trình bày kết quả thảo luận và phản biện. - Kết luận, nhận định GV chốt ý và gợi mở giải quyết các câu hỏi 1,2,3,4.​II. Đọc hiểu văn bản 1. Tình cảm, cảm xúc thương nhớ của nhân vật tôi đối với người mẹ/câu 1 sgk trang 16 - Từ ngữ, hình ảnh thể hiện cảm xúc + Từ ngữ lòng rượi buồn, nhớ me + Hình ảnh Áo đỏ mẹ phơi, hình dáng mẹ, nụ cười của mẹ. - Nhân vật tôi thể hiện cảm xúc thương nhớ về người mẹ đã qua đời. 2. Hình ảnh của mẹ hiện lên trong tâm tưởng của nhân vật tôi/câu 3 sgk trang 16 Kí ức về người mẹ trong tâm tưởng của nhân vật tôi - Ẩn hiện, mờ nhạt qua ấn tượng về chiếc áo đỏ - Ấn tượng về “Nét cười đen nhánh sau tay áo” => KL Hình ảnh của mẹ hiện lên trong tâm tưởng nhà thơ rất duyên dáng, hiền dịu, đảm đang – tiêu biểu cho người phụ nữ nông thôn Việt Nam xưa. 3. Cách sử dụng từ ngữ, ngắt nhịp, gieo vần/câu 2 sgk trang16 - Từ ngữ gần gũi, giản dị. - Nhịp chủ yếu là 4/3 trừ câu thơ thứ 2, khổ 1 - Vần gieo vần chân, cách vận và liên vận; thông vận những vần gần giống nhau => tạo tính nhạc, gợi cảm xúc buồn và nhớ thương da diết. 4. Cảm hứng chủ đạo/câu 4 sgk trang 16 - Cảm hứng chủ đạo Nỗi niềm nhớ thương mẹ của chủ thể trữ tình. - Giá trị đạo đức Việt Nam qua cảm hứng chủ đạo tình cảm yêu thương gia đình.​3. HOẠT ĐỘNG 3 LUYỆN TẬP a Mục tiêu Học sinh hiểu được giá trị của kí ức thân thương trong cuộc sống mỗi con người. b Nội dung Chia sẻ của học sinh về giá trị tình yêu thương của mẹ. c Sản phẩm Câu trả lời của HS. d Tổ chức thực hiện - Giao nhiệm vụ học tập Chia sẻ của bản thân về tình thương của mẹ? - Thực hiện nhiệm vụ Học sinh đọc khổ thơ và suy nghĩ đáp án. - Báo cáo, thảo luận HS trình bày sản phẩm cá nhân. - Kết luận, nhận định GV nhận xét đánh giá phần trình bày của học sinh.​​ ……………………… Triều Anh​ PHÂN TÍCH BÀI THƠ NẮNG MỚI – LƯU TRỌNG LƯ 1. Sơ đồ tóm tắt gợi ý 2. Dàn ý chi tiết Mở bài Giới thiệu bài thơ và tác giả. Nêu nhận xét khái quát về nội dung, nghệ thuật của bài thơ. Thân bài Tình cảm cảm xúc của nhân vật “tôi” Nhân vật "tôi" đã thể hiện nỗi nhớ mẹ trong bài thơ Tình cảm, cảm xúc đó được thể hiện qua những từ ngữ, hình ảnh Từ ngữ "nhớ", "chửa xóa mờ" Hình ảnh phơi áo đỏ, nụ cười đen nhánh sau tay áo Hình ảnh người mẹ hiện lên trong tâm tưởng nhân vật "tôi" Trong tâm tưởng nhân vật "tôi", hình ảnh người mẹ hiện lên với những vẻ đẹp của thuở thiếu thời phơi áo đỏ ngoài giậu, nét cười đen nhánh sau tay áo. =>Giá trị đạo đức truyền thống uống nước nhớ nguồn, hiếu thuận của người Việt Nam. Đặc sắc nghệ thuật trong bài thơ Từ ngữ trong bài thơ giản dị, mang màu sắc làng quê Bắc Bộ tạo nên sự gần gũi. Cách ngắt nhịp trong bài thơ 3/4, 4/3, 2/5. Nhịp thơ đa dạng nhưng nhịp nhàng, phù hợp với tâm trạng của chủ thể trữ tình. Cách gieo vần trong bài thơ vần chân liền và vần chân cách tạo nhạc tính cho bài thơ. Tổng kết Về nội dung Bài thơ là nỗi nhớ của chủ thể trữ tình đối với người mẹ của mình. Qua đó thể hiện giá trị đạo đức truyền thống uống nước nhớ nguồn, hiếu thuận của người Việt Nam. Về nghệ thuật Thể thơ thất ngôn Giọng điệu nhẹ nhàng, tha thiết Sử dụng linh hoạt các biện pháp tu từ Kết bài Khẳng định lại giá trị chủ đề và những nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ. 3. Bài văn mẫu Đề bài Phân tích bài thơ Nắng mới - Lưu Trọng Lư Gợi ý làm bài Bài văn mẫu 1 “Thơ là người thư kí chân thành của trái tim” Duybralay. Rung lên từ tâm hồn người nghệ sĩ, thơ tựa như một bản hoà ca với những giai điệu trầm bổng khác nhau. Giữa những cung bậc rộn ràng của phong trào “Thơ mới” Lưu Trọng Lư chỉ ra “một nốt trầm xao xuyến”, vang lên rất nhẹ, rất êm nhưng lắng động và lan tỏa trong lòng người. Không thoát lên như Thế Lữ, không điên cuồng như Hàn Mặc Tử, Lưu Trọng Lư lặng lẽ tìm cho mình một lối rẽ về quá khứ, về những hồi ức lung linh, sâu lắng trong tâm hồn. “Nắng mới” là một trong những bài thơ như thế. Ta bắt gặp ở đây một tâm hồn đầm thắm, mỏng manh và một nỗi buồn sâu lắng khiến ai đọc qua dù chỉ một lần cùng không thề nào quên. Từ thửa bé thơ khi đọc Nắng mới của Lưu Trọng Lư, dù trí óc còn non nớt,chưa thẻ hiểu hết…nhưng lòng tôi lại rung lên, lại xao xác những nỗi niềm. Có lúc tôi tự hỏi Tại sao tác phẩm lại tạo nên sự ám ảnh đến vậy? Phải chăng là sức mạnh của nghệ thuật bài thơ? Giờ đây,khi đối diện với văn bản tác phẩm, sau bao năm suy ngẫm, tôi muốn tìm cho lòng mình một sự lý giải. Hoài thanh khi nhận xét về thơ Lưu Trọnh Lư đã giải bày “…Dầu có ưa thơ người này người khác, mỗi lúc buồn đến, tôi lại trở về với Lưu Trọng Lư. Có những bài thơ cứ vương vẩn trong trí óc tôi hang tháng, lúc nào cũng như văng vẳng bên tai”. Bài thơ “Nắng mới” đã được vẻ đẹp nơi tâm hồn của Lưu Trọng Lư Thành thực phiêu diêu trong cõi mộng, cứ để lòng mình tràn lan trên trang giấy. Tưởng như nhà thơ không hề làm nghệ thuật, chỉ là dòng chảy tự nhiên của cảm xúc. Bài thơ trải dài theo mạch cảm xúc, kết cấu đan xen giữa quá khứ và hiện tại như một hồi ức về người mẹ thân yêu của nhà thơ. Không cần phải là “yên ba giang thượng” như của Thôi Hiệu, cùng không phải là cái ám ảnh “chiều chiều ra đứng ngõ sau trong ca dao – không gian – thời gian nghệ thuật ở đây chỉ là một buổi trưa buồn bên song cửa. Bình dị nhưng cũng đủ sức lay động lòng người con nhớ mẹ “ruột đau chín chiều”. Trong tiếng gà trưa xao xác, kỉ niệm chợt ùa về, đong đầy trong nỗi nhớ – khúc dạo đầu cất lên đã nghe dìu dắt vang ngân một nỗi buồn man mác, thiết tha “Mỗi lần nắng mới hắt lên song Xao xác gà trưa gáy não nùng Lòng rượi buồn theo thời dĩ vãng Chập chờn sống lại những ngày không”. Một không gian sao quá đỗi hiu hắt, nắng không rực rỡ tươi vui mà chỉ “hắt” bên song. Chỉ một từ “hắt” cả không gian một màu ảm đạm, một màu hoài niệm…Ở đây nghệ thuật lấy động tả tĩnh đươc tác giả sử dụng rất thành công, cái động của tiếng gà trưa xao xác chỉ làm rõ thêm cái tĩnh, cái mông lung mà thôi. -Để xem tiếp nội dung của Bài văn mẫu số 1 các em vui lòng xem tại online hoặc đăng nhập vào HỌC247 để tải về máy- Hình ảnh người mẹ chưa hiện lên trực tiếp mà chỉ thấp thoáng, lung linh sau màu áo đỏ, sau lưng giậu nhưng đã gây một ân tượng mạnh mẽ trong lòng người đọc. Đó có lẽ cũng là hình ảnh đẹp đẽ nhất, trìu mến thương yêu nhất mà nhà thơ còn lưu giữ, khắc sâu trong tâm trí. Màu đỏ của chiếc áo trong tiếng nắng reo làm cho câu thơ sáng lên, ấm nóng hơn. Có lẽ cũng nhờ màu đỏ ấy mà việc phơi áo của mẹ càng trở thành một điểm son trong nỗi nhớ về tuổi thơ. Màu đỏ của chiếc áo là một chi tiết nghệ thuật rất đặc sắc, nó làm cho kỉ niệm trong sáng, làm ấm nóng một tâm hồn lạnh lẽo khi phiêu dạt về tuổi thơ lúc còn mẹ. Thử cắt màu đỏ đi “Chiếc áo người đưa trước giậu phơi”, hình ảnh của kì niệm xám lại ngay. “Hình dáng mẹ tôi chửa xóa mờ Hãy còn mường tượng lúc vào ra Nét cười đen nhánh sau tay áo Trong ánh trưa hè trước giậu thưa”. Mạch thơ lại quay về hiện tại, nhà thơ sực tỉnh nhưng vần chưa hết thổn thức, bồi hồi. Hình ánh người mẹ vẫn còn đó, nơi đồng nội, giậu phơi, nơi hiên nhà, song cửa… Dường như đâu đâu cũng in bóng dáng mẹ, vương hơi ấm của mẹ nên nỗi nhớ lúc nào cùng chỉ chực dâng trào. Và phải chăng “nắng mới” chỉ như cái cớ, chi là giọt nước làm tràn đầy ly thương nhớ. Bài thơ kết thúc bằng hình ảnh “nét cười đen nhánh”, như một nốt lặng cuối bàn nhạc đế dư ba, dư vị cùa ý thơ còn lan tỏa mài trong lòng người đọc. Dáng hình người mẹ như hiện lên rõ rệt trong tâm tưởng nhà thơ. Chi tiết gây ấn tượng nhất Nắng mới là “nét cười đên nhánh” của người mẹ. Câu thơ rất tạo dung bà mẹ hiện lên chỉ nơi trong hình ảnh ấy. Không phải “miệng” cười hay “nụ” cười mà là “nét”, lại “đen nhánh”! Hình ảnh thơ bỗng sắc, bỗng lấp lánh hơn. Đây là chi tiết duy nhất miêu tả người mẹ nhưng nó cũng là điểm son hội tụ tất cả cái hồn của bức chân dung. Không phải là “nụ cười” hay “miệng cười” mà là “nét cười” vì cái cười ấy rất kín đáo, rất nhẹ, rất nhanh, dường như chỉ lướt qua trên khuôn mặt chứ chưa kịp động lại thành một nụ cười, mà lại là “nét cười đen nhánh” nữa. Lưu Trọng Lư không nói thẳng như Hoàng cầm “Nhưng cô hàng xén răng đen Cười như mùa thu tỏa nắng”. Bên kia sông Đuống Mà lại “đi tắt” để tạo nên một kết hợp từ độc đáo và thú vị, hay nói theo cách của Hoài Thanh “câu thơ mất đi một tí rõ ràng để được thêm rất nhiều mơ mộng”. Hình ảnh “tay áo” đã đẩy “nét cười” ra phía sau, tạo nên độ sâu cho bức tranh, đồng thời tăng thêm sức duyên dáng, gợi cảm cho “nét cười”. Ta đã từng bắt gặp trong thơ Hàn Mặc Từ một hình ánh cùng đẹp và tinh tế như thế; “Lá trúc che ngang mặt chữ điền” Đây thôn Vĩ Dạ nhưng có lẽ hình ảnh “nét cười” ở đây có hồn, có sức gợi cảm hơn nhiều vì đó là khoảnh khắc, là hình ảnh đẹp đẽ nhất mà ống kính tâm hồn nhà thơ đã chụp được và lưu trữ mãi. Hình ánh người mẹ quá cố của nhà thơ từ đầu đến cuối chỉ được phác họa qua ba chi tiết “nắng mới”, “áo đỏ” và “nét cười”, trong những giây phút xuất thân của họa sĩ – thi sĩ Lưu Trọng Lư, nó đã để lại một ấn tượng đẹp và sâu sắc. Phải chăng là vì ta chợt bắt gặp trong hình ảnh đó một cái gì rất đổi thân quen như của mẹ ta mà cùng là của tất cả những người phụ nữ Việt Nam thầm lặng hy sinh, thương yêu, chăm sóc chồng con suốt cả cuộc đời. Không gian nghệ thuật ám ảnh không tách rời hình ảnh người mẹ… có thể hình ảnh ấy của bà mẹ đã đọng lại và lưu mãi trong tâm trí người đọc khi bài thơ đã hết, tạo một nỗi bùi ngùi thương cảm. Cũng là Hoài Thanh khi nói về nhà thơ “…Trong khi làng thơ Việt Nam đương đi tìm một nghệ thuật mới lạ, những tình cảm khuất khá, những hình sắc phiền phức của thiên nhiên, thì Lư chỉ có một ít khúc đàn bình dị, một ít khúc đàn xưa, dầu có đổi xoay đổi điệu cũng vẫn là những khúc đàn xưa”. “Nắng mới” là một bài thơ thoạt đọc qua không có gì đặc biệt, nhưng nếu có một tâm hồn đồng cảm, một tình yêu sâu nặng với người đã sinh thành ra mình thì bài thơ thực sự là một tiếng đàn đồng điệu. Hoài Thanh đã từng nói “Thơ Lưu Trọng Lư không phải là một bài thơ, nghĩa là không phải là một công trình nghệ thuật mà là tiếng lòng thốn thức hòa theo tiếng thổn thức của lòng ta”. Nghệ thuật của bài thơ sao quá thật bình dị, vẫn là thể thơ bảy chữ, ngôn ngữ cũng rất bình dị… không có những phá cách, những đột phá trong nhịp điệu, trong âm luật… vẫn là những khúc đàn bình dị nhưng sao lại ám ảnh đến vậy? Có thể nói, thành công đặc biệt của bài thơ là đã tạo nên được những chi tiết nghệ thuật – dù ít thôi nhưng rất đặc sắc, làm chói sáng cả bài thơ… thế mới biết, nghệ thuật nhiều khi không phải là những gì quá lớn lao, xa vời vượt qua tầm nắm của người thường, mà có lúc nó thật gần gũi và bình dị…Chính bởi cái bình dị, mộc mạc ấy đã khiến cho bài thơ có một sức sống trường tồn trong lòng độc giả. Vừa rồi, Học247 đã giới thiệu đến các em sơ đồ tư duy, dàn ý và bài văn mẫu Phân tích bài thơ Nắng mới - Lưu Trọng Lư. Mong rằng, với tài liệu này, các em sẽ nắm được những nội dung chính của tác phẩm, ôn tập và củng cố, mở rộng những kiến thức đã học. Chúc các em có thêm tài liệu hay để tham khảo. Bên cạnh đó, các em có thể xem thêm Bài giảng Nắng mới và hướng dẫn Soạn bài Nắng mới để nắm vững hơn kiến thức về loại thể văn học. Hơn nữa, với tài liệu trên, Học247 mong rằng các em sẽ có thêm một tài liệu hay hỗ trợ tốt các em trong quá trình học tập và mở rộng kiến thức. -MOD Ngữ văn HOC247 tổng hợp và biên soạn Trường Tiểu học Thủ Lệ giới thiệu đến các em tài liệu văn mẫu Phân tích bài thơ Nắng mới – Lưu Trọng Lư. Bên cạnh bài giảng Nắng mới, Trường Tiểu học Thủ Lệ còn hệ thống những kiến thức trọng tâm về nỗi nhớ của chủ thể trữ tình đối với người mẹ của mình. Qua đó thể hiện giá trị đạo đức truyền thống uống nước nhớ nguồn, hiếu thuận của người Việt Nam cũng như gợi ý cho các em dàn bài chi tiết để các em dựa trên sự hiểu biết, kiến thức đã học có thể tự mình hoàn thành bài viết theo cách nhìn nhận của riêng mỗi cá nhân. Chúc các em có thêm một tài liệu bổ ích. Bạn đang xem Phân tích bài thơ Nắng Mới – Lưu Trọng Lư PHÂN TÍCH BÀI THƠ NẮNG MỚI – LƯU TRỌNG LƯ 1. Sơ đồ gợi ý 2. Dàn ý chi tiết Mở bài Giới thiệu bài thơ và tác giả. Nêu nhận xét khái quát về nội dung, nghệ thuật của bài thơ. Thân bài Tình cảm cảm xúc của nhân vật “tôi” Nhân vật “tôi” đã thể hiện nỗi nhớ mẹ trong bài thơ Tình cảm, cảm xúc đó được thể hiện qua những từ ngữ, hình ảnh Từ ngữ “nhớ”, “chửa xóa mờ” Hình ảnh phơi áo đỏ, nụ cười đen nhánh sau tay áo Hình ảnh người mẹ hiện lên trong tâm tưởng nhân vật “tôi” Trong tâm tưởng nhân vật “tôi”, hình ảnh người mẹ hiện lên với những vẻ đẹp của thuở thiếu thời phơi áo đỏ ngoài giậu, nét cười đen nhánh sau tay áo. =>Giá trị đạo đức truyền thống uống nước nhớ nguồn, hiếu thuận của người Việt Nam. Đặc sắc nghệ thuật trong bài thơ Từ ngữ trong bài thơ giản dị, mang màu sắc làng quê Bắc Bộ tạo nên sự gần gũi. Cách ngắt nhịp trong bài thơ 3/4, 4/3, 2/5. Nhịp thơ đa dạng nhưng nhịp nhàng, phù hợp với tâm trạng của chủ thể trữ tình. Cách gieo vần trong bài thơ vần chân liền và vần chân cách tạo nhạc tính cho bài thơ. Tổng kết Về nội dung Bài thơ là nỗi nhớ của chủ thể trữ tình đối với người mẹ của mình. Qua đó thể hiện giá trị đạo đức truyền thống uống nước nhớ nguồn, hiếu thuận của người Việt Nam. Về nghệ thuật Thể thơ thất ngôn Giọng điệu nhẹ nhàng, tha thiết Sử dụng linh hoạt các biện pháp tu từ Kết bài Khẳng định lại giá trị chủ đề và những nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ. 3. Bài văn mẫu Đề bài Phân tích bài thơ Nắng mới – Lưu Trọng Lư Gợi ý làm bài Bài văn mẫu 1 “Thơ là người thư kí chân thành của trái tim” Duybralay. Rung lên từ tâm hồn người nghệ sĩ, thơ tựa như một bản hoà ca với những giai điệu trầm bổng khác nhau. Giữa những cung bậc rộn ràng của phong trào “Thơ mới” Lưu Trọng Lư chỉ ra “một nốt trầm xao xuyến”, vang lên rất nhẹ, rất êm nhưng lắng động và lan tỏa trong lòng người. Không thoát lên như Thế Lữ, không điên cuồng như Hàn Mặc Tử, Lưu Trọng Lư lặng lẽ tìm cho mình một lối rẽ về quá khứ, về những hồi ức lung linh, sâu lắng trong tâm hồn. “Nắng mới” là một trong những bài thơ như thế. Ta bắt gặp ở đây một tâm hồn đầm thắm, mỏng manh và một nỗi buồn sâu lắng khiến ai đọc qua dù chỉ một lần cùng không thề nào quên. Từ thửa bé thơ khi đọc Nắng mới của Lưu Trọng Lư, dù trí óc còn non nớt,chưa thẻ hiểu hết…nhưng lòng tôi lại rung lên, lại xao xác những nỗi niềm. Có lúc tôi tự hỏi Tại sao tác phẩm lại tạo nên sự ám ảnh đến vậy? Phải chăng là sức mạnh của nghệ thuật bài thơ? Giờ đây,khi đối diện với văn bản tác phẩm, sau bao năm suy ngẫm, tôi muốn tìm cho lòng mình một sự lý giải. Hoài thanh khi nhận xét về thơ Lưu Trọnh Lư đã giải bày “…Dầu có ưa thơ người này người khác, mỗi lúc buồn đến, tôi lại trở về với Lưu Trọng Lư. Có những bài thơ cứ vương vẩn trong trí óc tôi hang tháng, lúc nào cũng như văng vẳng bên tai”. Bài thơ “Nắng mới” đã được vẻ đẹp nơi tâm hồn của Lưu Trọng Lư Thành thực phiêu diêu trong cõi mộng, cứ để lòng mình tràn lan trên trang giấy. Tưởng như nhà thơ không hề làm nghệ thuật, chỉ là dòng chảy tự nhiên của cảm xúc. Bài thơ trải dài theo mạch cảm xúc, kết cấu đan xen giữa quá khứ và hiện tại như một hồi ức về người mẹ thân yêu của nhà thơ. Không cần phải là “yên ba giang thượng” như của Thôi Hiệu, cùng không phải là cái ám ảnh “chiều chiều ra đứng ngõ sau trong ca dao – không gian – thời gian nghệ thuật ở đây chỉ là một buổi trưa buồn bên song cửa. Bình dị nhưng cũng đủ sức lay động lòng người con nhớ mẹ “ruột đau chín chiều”. Trong tiếng gà trưa xao xác, kỉ niệm chợt ùa về, đong đầy trong nỗi nhớ – khúc dạo đầu cất lên đã nghe dìu dắt vang ngân một nỗi buồn man mác, thiết tha “Mỗi lần nắng mới hắt lên song Xao xác gà trưa gáy não nùng Lòng rượi buồn theo thời dĩ vãng Chập chờn sống lại những ngày không”. Một không gian sao quá đỗi hiu hắt, nắng không rực rỡ tươi vui mà chỉ “hắt” bên song. Chỉ một từ “hắt” cả không gian một màu ảm đạm, một màu hoài niệm…Ở đây nghệ thuật lấy động tả tĩnh đươc tác giả sử dụng rất thành công, cái động của tiếng gà trưa xao xác chỉ làm rõ thêm cái tĩnh, cái mông lung mà thôi. Nói là “Chập chờn sống lại” nhưng có lẽ nhà thơ nhớ rõ lắm, “màu áo đỏ tươi rực rỡ” trong nắng là chi tiết đặc sắc của bài thơ. Chính là sự kế tiếp của chi tiết nắng mới, là hệ quả của sự nhắc nhở và là màu lưu giữ những kỉ niệm không thể xóa nhòa trong lòng tác giả Từ “nắng mới” trong tựa lại đề một lần nưa được chọn để mở đầu bài thơ như một sợi dây liên khúc, một nhịp cầu nối về quá khứ xa xưa. Nhưng “nắng mới” là nắng như thể nào? Người đọc chưa hiểu, chỉ cảm được rằng nắng ở đấy buồn lắm. Nắng không tươi tắn như trong thơ Hàn Mặc Tử; “Nhìn nắng hàng cau nắng mới lên”. Dưới con mắt duyên của Xuân Diệu, nắng chỉ là một ảnh hình quen thuộc, soi rọi vào tiềm thức nhà thơ, gọi về những kỉ niệm xa xưa của một thời tươi đẹp. Cộng hưởng với màu sắc mới ấy còn có một âm thanh, cùng quen thuộc và buồn không kém là tiếng gà trưa xao xác não nùng. Từ hình ảnh “nắng mới hắt” có phần gắt với ba thanh trắc liền ở trên, câu thơ đến đây chợt chùng hẳn xuống, nặng trìu một nồi buồn qua các từ láy “xao xác”, “não nùng”, “chập chờn” gợi một nỗi buồn dịu nhẹ, một tâm trạng quạnh hiu xa vắng. “Mỗi lần” lại nhắc nhở “mỗi lần”. Lời thơ viết giản dị, tự nhiên, không một chút cầu kỳ, gọt giũa đúng như Hoài Thanh đã nhận định “Lư để lòng mình tràn lan trên mặt giấy” nhưng vẫn sức lay động lạ kỳ. Kỷ niệm ùa vẽ, lung linh trong màu nắng mới, đánh thức dậy trong tâm hổn nhà thơ cả một thời dĩ vãng tưởng đã nhạt nhòa “Lòng rượi buồn theo thời dĩ vãng Chập chờn sống lại những ngày không”. Hiện tại trước mắt mờ dần, nhường chồ cho quá khứ tràn về. Nhịp cầu đã bắc, hoài niệm mênh mang… “Những ngày không” phải chăng là những ngày ấu thơ, khi tác giả còn nhỏ, lòng chưa vướng bận điều gì. Vậy tại sao nó lại khắc sâu trong tâm khảm nhà thơ đến vậy? Bởi vì “những ngày không” ấy đã in dấu một kỷ niệm hay hình ảnh một người nào? Mạch thơ liên tục, trái dài sang khổ hai để chuyển hoàn toàn về quá khứ. Thuyền hồn đã cập bến “ngày xưa”, câu chuyện cổ tích về một người mẹ đã bắt đầu “Tôi nhớ mẹ tôi thuở thiếu thời Lúc người còn sống, tôi lên mười Môi lần nắng mới reo ngoài nội Áo đỏ Người đưa trước giậu phơi”. Từ “nắng mới hắt bên song” gợi nhớ “nắng mới reo ngoài nội”, nhớ chiếc áo dẻ mẹ phơi trước giậu, bà mẹ lại mang áo rét ra phơi, để cất đi dành cho mùa rét tới. Cái nắng mới của hoài niệm này mới náo nức, mới tươi vui làm sao, đây nắng như bởi gắn với một cậu bé lên mười, với một người mẹ chăm chút, hiền dịu… cứ thế, nỗi nhớ này một thành hình, rõ nét hơn. Dù có tả nhưng khổ thơ thứ hai vẫn thiên về xác định thời điểm, địa điểm, chỉ đến khổ thơ cuối cảnh và tình mới thật quấn quít. Hình ảnh người mẹ thân yêu của tác giả hiện lên, lúc đầu còn mờ nhạt nhưng càng về sau càng rõ nét và choáng đầy tâm trí. Qua cách nói dường như đang cố nén niềm thương nhớ chỉ chực dâng trào, ta chợt hiểu ra và đồng cảm sâu sắc với nỗi buồn của tác giả người mẹ ấy không còn nữa và tất cả những gì nhà thơ còn nhớ về mẹ chỉ là chút kỹ niệm nhạt nhòa đọng lại trong tâm hồn non nớt, thơ ngây của đứa trẻ lên mười. Từ “nắng mới” là cái nắng mỗi độ xuân về, khi mẹ tác giả thường mang áo ra phơi để áo thơm mùi nắng sau những ngày đông rét mướt. Nắng thì năm nào chẳng có, sao gọi là “mới”? Nhưng như người ta thường chờ ngày mùa để ăn “gạo mới”, lòng trẻ vần náo núc chờ mong ngày nắng lại về, để cùng mẹ phơi áo bên giậu thưa. Cũng là “nắng mới” nhưng cái nắng của quá khứ không “hắt bên song” buồn bà mà tràn đầy sức sống, niềm vui “reo ngoài nội” vì đó là nắng của những ngày còn mẹ. Từ “reo” như một nốt nhạc lành lót, tươi vui khiến câu thơ chợt bùng lên sức sống. Hình ảnh người mẹ chưa hiện lên trực tiếp mà chỉ thấp thoáng, lung linh sau màu áo đỏ, sau lưng giậu nhưng đã gây một ân tượng mạnh mẽ trong lòng người đọc. Đó có lẽ cũng là hình ảnh đẹp đẽ nhất, trìu mến thương yêu nhất mà nhà thơ còn lưu giữ, khắc sâu trong tâm trí. Màu đỏ của chiếc áo trong tiếng nắng reo làm cho câu thơ sáng lên, ấm nóng hơn. Có lẽ cũng nhờ màu đỏ ấy mà việc phơi áo của mẹ càng trở thành một điểm son trong nỗi nhớ về tuổi thơ. Màu đỏ của chiếc áo là một chi tiết nghệ thuật rất đặc sắc, nó làm cho kỉ niệm trong sáng, làm ấm nóng một tâm hồn lạnh lẽo khi phiêu dạt về tuổi thơ lúc còn mẹ. Thử cắt màu đỏ đi “Chiếc áo người đưa trước giậu phơi”, hình ảnh của kì niệm xám lại ngay. “Hình dáng mẹ tôi chửa xóa mờ Hãy còn mường tượng lúc vào ra Nét cười đen nhánh sau tay áo Trong ánh trưa hè trước giậu thưa”. Mạch thơ lại quay về hiện tại, nhà thơ sực tỉnh nhưng vần chưa hết thổn thức, bồi hồi. Hình ánh người mẹ vẫn còn đó, nơi đồng nội, giậu phơi, nơi hiên nhà, song cửa… Dường như đâu đâu cũng in bóng dáng mẹ, vương hơi ấm của mẹ nên nỗi nhớ lúc nào cùng chỉ chực dâng trào. Và phải chăng “nắng mới” chỉ như cái cớ, chi là giọt nước làm tràn đầy ly thương nhớ. Bài thơ kết thúc bằng hình ảnh “nét cười đen nhánh”, như một nốt lặng cuối bàn nhạc đế dư ba, dư vị cùa ý thơ còn lan tỏa mài trong lòng người đọc. Dáng hình người mẹ như hiện lên rõ rệt trong tâm tưởng nhà thơ. Chi tiết gây ấn tượng nhất Nắng mới là “nét cười đên nhánh” của người mẹ. Câu thơ rất tạo dung bà mẹ hiện lên chỉ nơi trong hình ảnh ấy. Không phải “miệng” cười hay “nụ” cười mà là “nét”, lại “đen nhánh”! Hình ảnh thơ bỗng sắc, bỗng lấp lánh hơn. Đây là chi tiết duy nhất miêu tả người mẹ nhưng nó cũng là điểm son hội tụ tất cả cái hồn của bức chân dung. Không phải là “nụ cười” hay “miệng cười” mà là “nét cười” vì cái cười ấy rất kín đáo, rất nhẹ, rất nhanh, dường như chỉ lướt qua trên khuôn mặt chứ chưa kịp động lại thành một nụ cười, mà lại là “nét cười đen nhánh” nữa. Lưu Trọng Lư không nói thẳng như Hoàng cầm “Nhưng cô hàng xén răng đen Cười như mùa thu tỏa nắng”. Bên kia sông Đuống Mà lại “đi tắt” để tạo nên một kết hợp từ độc đáo và thú vị, hay nói theo cách của Hoài Thanh “câu thơ mất đi một tí rõ ràng để được thêm rất nhiều mơ mộng”. Hình ảnh “tay áo” đã đẩy “nét cười” ra phía sau, tạo nên độ sâu cho bức tranh, đồng thời tăng thêm sức duyên dáng, gợi cảm cho “nét cười”. Ta đã từng bắt gặp trong thơ Hàn Mặc Từ một hình ánh cùng đẹp và tinh tế như thế; “Lá trúc che ngang mặt chữ điền” Đây thôn Vĩ Dạ nhưng có lẽ hình ảnh “nét cười” ở đây có hồn, có sức gợi cảm hơn nhiều vì đó là khoảnh khắc, là hình ảnh đẹp đẽ nhất mà ống kính tâm hồn nhà thơ đã chụp được và lưu trữ mãi. Hình ánh người mẹ quá cố của nhà thơ từ đầu đến cuối chỉ được phác họa qua ba chi tiết “nắng mới”, “áo đỏ” và “nét cười”, trong những giây phút xuất thân của họa sĩ – thi sĩ Lưu Trọng Lư, nó đã để lại một ấn tượng đẹp và sâu sắc. Phải chăng là vì ta chợt bắt gặp trong hình ảnh đó một cái gì rất đổi thân quen như của mẹ ta mà cùng là của tất cả những người phụ nữ Việt Nam thầm lặng hy sinh, thương yêu, chăm sóc chồng con suốt cả cuộc đời. Không gian nghệ thuật ám ảnh không tách rời hình ảnh người mẹ… có thể hình ảnh ấy của bà mẹ đã đọng lại và lưu mãi trong tâm trí người đọc khi bài thơ đã hết, tạo một nỗi bùi ngùi thương cảm. Cũng là Hoài Thanh khi nói về nhà thơ “…Trong khi làng thơ Việt Nam đương đi tìm một nghệ thuật mới lạ, những tình cảm khuất khá, những hình sắc phiền phức của thiên nhiên, thì Lư chỉ có một ít khúc đàn bình dị, một ít khúc đàn xưa, dầu có đổi xoay đổi điệu cũng vẫn là những khúc đàn xưa”. “Nắng mới” là một bài thơ thoạt đọc qua không có gì đặc biệt, nhưng nếu có một tâm hồn đồng cảm, một tình yêu sâu nặng với người đã sinh thành ra mình thì bài thơ thực sự là một tiếng đàn đồng điệu. Hoài Thanh đã từng nói “Thơ Lưu Trọng Lư không phải là một bài thơ, nghĩa là không phải là một công trình nghệ thuật mà là tiếng lòng thốn thức hòa theo tiếng thổn thức của lòng ta”. Nghệ thuật của bài thơ sao quá thật bình dị, vẫn là thể thơ bảy chữ, ngôn ngữ cũng rất bình dị… không có những phá cách, những đột phá trong nhịp điệu, trong âm luật… vẫn là những khúc đàn bình dị nhưng sao lại ám ảnh đến vậy? Có thể nói, thành công đặc biệt của bài thơ là đã tạo nên được những chi tiết nghệ thuật – dù ít thôi nhưng rất đặc sắc, làm chói sáng cả bài thơ… thế mới biết, nghệ thuật nhiều khi không phải là những gì quá lớn lao, xa vời vượt qua tầm nắm của người thường, mà có lúc nó thật gần gũi và bình dị…Chính bởi cái bình dị, mộc mạc ấy đã khiến cho bài thơ có một sức sống trường tồn trong lòng độc giả. Vừa rồi, Trường Tiểu học Thủ Lệ đã giới thiệu đến các em sơ đồ tư duy, dàn ý và bài văn mẫu Phân tích bài thơ Nắng mới – Lưu Trọng Lư. Mong rằng, với tài liệu này, các em sẽ nắm được những nội dung chính của tác phẩm, ôn tập và củng cố, mở rộng những kiến thức đã học. Chúc các em có thêm tài liệu hay để tham khảo. Bên cạnh đó, các em có thể xem thêm Bài giảng Nắng mới và hướng dẫn Soạn bài Nắng mới để nắm vững hơn kiến thức về loại thể văn học. Hơn nữa, với tài liệu trên, Trường Tiểu học Thủ Lệ mong rằng các em sẽ có thêm một tài liệu hay hỗ trợ tốt các em trong quá trình học tập và mở rộng kiến thức. –MOD Ngữ văn Trường Tiểu học Thủ Lệ tổng hợp và biên soạn Đăng bởi Trường Tiểu học Thủ Lệ Chuyên mục Giáo dục, Lớp 10 Đọc hiểu văn bảnĐề đọc hiểu Ngữ Văn 12 có đáp án do VnDoc biên soạn bám sát thể loại Đọc hiểu văn bản trong chương trình Ngữ Văn 12 sẽ giúp các em học sinh có thêm tài liệu ôn thi học kì cũng như củng cố kỹ năng đọc hiểu văn quyền tài liệu thuộc về cấm sao chép nhằm mục đích thương mạiĐề đọc hiểu văn bảnĐọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏiTôi nhớ me tôi thuở thiếu thờiLúc người còn sống, tôi lên mười;Mỗi lần nắng mới reo ngoài nội,Áo đỏ người đưa trước giậu dáng me tôi chửa xóa mờHãy còn mường tượng lúc vào raNét cười đen nhánh sau tay áoTrong ánh trưa hè, trước giậu thưa.Nắng mới, Lưu Trọng Lư, Theo Thi nhân Việt Nam, Hoài Thanh, Hoài Chân, NXB Văn học, 1994Câu 1 0,5 điểm Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào?Câu 2 0,5 điểm Chỉ ra những câu thơ miêu tả hình ảnh người mẹ?Câu 3 1,0 điểm Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu Mỗi lần nắng mới reo ngoài nội? Tác dụng của biện pháp đó?Câu 4 1,0 điểm Câu Nét cười đen nhánh sau tay áo trong đoạn thơ gợi lên điều gì?Đáp án đọc hiểu văn bản Nắng mới - Lưu Trọng LưCâu 1 0,5 điểmĐoạn thơ trên được viết theo thể thơ bảy 2 0,5 điểmNhững câu thơ miêu tả hình ảnh người mẹ- Mỗi lần nắng mới reo ngoài nội,Áo đỏ người đưa trước giậu Nét cười đen nhánh sau tay áoTrong ánh trưa hè, trước giậu thưaCâu 3 1,0 điểm- Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu thơ Mỗi lần nắng mới reo ngoài nội Nhân hóa. 0,25đ- Tác dụng Hình ảnh nắng mới cất tiếng reo vui miêu tả một không gian sinh động, rực rỡ, vui tươi; qua đó thấy được sự náo nức, thiết tha trong nỗi nhớ của tác 4 1,0 điểmCâu thơ Nét cười đen nhánh sau tay áo là một bức họa đẹp chứa đầy sức gợi - hình ảnh người mẹ vừa lấp lánh tỏa sáng, vừa e ấp, kín đáo trong nụ cười tươi tắn, hiền hậu, mang nét đẹp của người phụ nữ Việt Nam đây VnDoc đã giới thiệu tới các em Nắng mới - Lưu Trọng Lư. Hi vọng qua bài viết này bạn đọc có thêm tài liệu để học tập nhé. Để có kết quả cao hơn trong học tập, VnDoc xin giới thiệu tới các em học sinh tài liệu Soạn văn 12, Văn mẫu 12...Chúc các em học tập thật tốt.

nắng mới lưu trọng lư